十五歲的海蒂·施雷克通過在全國各地參加《憲法》主題辯論賽贏得大學獎學金，這段經歷成為她追溯家族四代女性與美國建國文獻關系的起點。在重現青少年時期辯論場景的過程中，她以幽默而敏銳的方式展現自己如何通過背誦憲法條文換取教育資金，并逐步揭示這些抽象法條與女性現實生活的深刻聯結。舞臺呈現中，海蒂的即興演講串聯起祖母輩在庇護所制度下的生存困境、母親的精神健康問題以及自身成長中的身份困惑，形成跨越時空的女性敘事網絡。表演尾聲，她將演講稿撕碎重組成象征性裝置，以身體力行的方式完成對法律文本與個體命運關系的重構。整場演出在保留辯論賽競技框架的同時，解構了憲法作為靜態文獻的權威性，展現在四代女性生命經驗中不斷被詮釋與激活的過程。