近未來(lái)的日本，政府頒布全面禁止體罰學(xué)生的法令，但校園秩序隨之失控，欺凌與不公肆虐。為應(yīng)對(duì)這一危機(jī)，政府秘密推行"假面教師計(jì)劃"，允許戴面具的特別教師對(duì)頑劣學(xué)生實(shí)施暴力懲戒。荒木剛太（藤ヶ谷太輔飾）曾是該計(jì)劃成員，但經(jīng)歷某次事件后對(duì)自身行為產(chǎn)生懷疑，轉(zhuǎn)而選擇以真誠(chéng)感化學(xué)生。此時(shí)，剛太高中時(shí)代的恩師羅門(mén)公平（遠(yuǎn)藤憲一飾）調(diào)任華空學(xué)院，這位曾以溫情教育改變無(wú)數(shù)自暴自棄學(xué)生的教師，如今卻通過(guò)高壓手段維持校園秩序。隨著調(diào)查深入，剛太發(fā)現(xiàn)羅門(mén)的鐵腕統(tǒng)治實(shí)為受制于教育部門(mén)脅迫——其研發(fā)的情感動(dòng)員教學(xué)法若無(wú)法在限定學(xué)期內(nèi)見(jiàn)效，整個(gè)學(xué)校將被強(qiáng)制廢校。最終對(duì)決中，剛太聯(lián)合學(xué)生揭露教育部門(mén)陰謀，并以非暴力方式喚醒羅門(mén)對(duì)教育初心的堅(jiān)守，假面教師制度由此迎來(lái)根本性變革。