文章首發公號：分派電影，每日推薦告別劇荒！ 最近，小派看“懸疑”“恐怖”片看得有點上頭。 正琢磨換換口味的時候，恰好看到了這部空降豆瓣“一周電影榜”第四名的影片。 看海報就覺得很有趣，主角之一居然是只可愛呆萌的—— 企鵝。 《我的企鵝老師》 The Penguin Lessons

坐在企鵝旁邊的就是本片的另一位主演史蒂夫·庫根，其編劇并主演的《菲洛梅娜》 曾獲第86屆奧斯卡最佳影片提名。 在影視作品里，企鵝擔任主角并不罕見。 比如，金·凱瑞的《波普先生的企鵝》，讓·雷諾的《我的企鵝朋友》。 還有像《馬達加斯加的企鵝》這樣知名的動畫影片。

（《波普先生的企鵝》&《我的企鵝朋友》） 與《我的企鵝朋友》類似，本片的劇本同樣源自真實故事——改編自湯姆·米切爾2015年出版的同名回憶錄。 要說機緣巧合之下，人類在家里豢養企鵝，與它們建立跨越物種的友誼，這都好理解。 可是，企鵝還能當“老師”嗎？

它不會說話，沒有學歷，走路搖搖晃晃…… 不禁好奇，它能教給我們什么呢？ 看過之后才明白，原來這樣一只有點笨拙又憨態可掬的小動物讓我們學會：在破碎的世界里，如何堅持愛的力量。 01 遇見TA 1976年，阿根廷。 英語教師湯姆（史蒂夫·庫根 飾）來到了位于布宜諾斯艾利斯的圣喬治學院。 這所寄宿男校的學生都是有錢人家的孩子，嬌生慣養，很難管教。 課堂上老師在講課，下面吵鬧聲，嬉笑聲，亂糟糟一片。 湯姆并不在意，索性拿起報紙做起了填字游戲。

身兼橄欖球隊助理教練，規則也搞不清。 湯姆亂吹哨子，被學生回懟。他也有辦法，那就是“放羊”，自己去長椅上“躺平”。

即便聽到了一些“不該聽”的言論，湯姆也能保持緘默。

看起來，湯姆和這所學校還挺合拍。 就像校長強調的那樣，不要受到外部因素影響。 湯姆確實也確實在這么做，說得好聽點叫“莫談國事”，說得難聽點就是“渾渾噩噩，得過且過”。

那么，“外面”在發生什么呢？ 早在影片一開始，外界的“混亂”就已經初現端倪。 遠處傳來的爆炸聲和校門口執勤警員的拔槍相向，其實都在暗示著彼時阿根廷動蕩的社會背景。

受全球石油危機和利率上升的沖擊，通脹率飆升至300%，經濟瀕臨崩潰。 影片中學校財務在發放工資時，著重提示湯姆趕緊花光所有錢。 原因很簡單，再過幾天這些錢就會貶值一半。

政 治方面，政客、軍方、游擊隊等各種勢力輪番登場，搶奪政 權。 民生問題凸顯，社會矛盾日益激烈。

沒過多久，“山雨欲來”成為現實，軍 政 府上臺。 動蕩不安進一步加劇，學校被迫放假。 趁著假期，湯姆去了烏拉圭。在酒吧里，他邂逅了“她”——一位名叫卡麗娜的女子。 兩人漫步在海灘，相談甚歡。 隨即，湯姆又遇見了“它”——一只洪堡企鵝。 由于石油泄漏導致的污染，企鵝們被裹在黏膩的原油里沖上了岸邊。 奄奄一息的小家伙此時正在同伴們的死尸旁掙扎。

卡麗娜力主解救這只企鵝，湯姆卻有些猶豫，又拿出“事不關己”的態度。 但畢竟美女在側，湯姆也只好幫忙。 兩人把企鵝帶回了旅館，經過一番清洗之后，企鵝恢復了活力。 圓滾滾的身子，短腿短翅，走起路來身體輕微晃動，仿佛對陌生的環境很新奇。

這一邊，一男一女也擦出了愛的火花。 還沒燒起來，就馬上被卡麗娜撲滅了。 她拒絕了湯姆。 莞爾一笑，女人飄然離去。

不對啊，等一下。 她是不是落下什么東西了？ 正在因情惆悵的湯姆突然反應過來，企鵝還在這呢，怎么辦？

02 與它為伴 湯姆壓根就沒有養寵物的打算，更不用說還是一只企鵝。 對他來說，這個小家伙成了“燙手山芋”。 裝進袋子，來到海邊，想“放生”。 可企鵝認準了湯姆，不肯離開。

狠狠心，扔進海水里。 它自己游上了岸，竟然還能精準地找到湯姆。

一計不成，再生一計。匆匆退房，準備把企鵝遺棄在旅館。 沒想到，他的行為招來了當地的警 察。 警方表示，必須帶走企鵝，否則就逮捕湯姆。 逮捕我？以什么罪名？ 那你別管，不帶走就逮捕你。 如此蠻不講理的“認養”方式，湯姆只好妥協。

更搞笑的一幕緊隨其后。 湯姆在阿根廷入關的時候出了狀況，海關工作人員查獲了企鵝，并要求湯姆繳納稅費。 他假意說沒錢，想借此脫身。 結果，對方又變卦了——不用交錢，讓湯姆趕緊帶企鵝走。 否則，就逮捕他。 又來？ 湯姆徹底服了。

回到學校公寓，也得偷偷摸摸的，因為有規定不讓養寵物。 看得出來，這個時候，企鵝完全屬于湯姆的負擔。 他小家伙的態度，也很漫不經心。

企鵝一直不肯吃東西。 湯姆很頭疼，總不能眼睜睜看著它死掉啊。 很快，學校的清潔女工索菲婭道破了玄機：你需要和它成為朋友。

漸漸地，湯姆習慣了企鵝的陪伴，對它的照顧也變得細致耐心起來。 看著調皮搗蛋的學生們，湯姆心中一動。 他把企鵝抱上了講臺，這招非常管用，大家的注意力都集中在了這只蠢萌的小家伙身上。 教室里瞬間安靜，也沒人打鬧了，也沒人說話了。 湯姆借機提出交換條件，如果大家認真聽講，那么下課之后就獎勵你們喂企鵝。 Deal。 不僅如此，湯姆還用企鵝做比喻，代入教學，學生們的學習興趣空前高漲。 湯姆走到哪，企鵝亦步亦趨地跟到哪，儼然成了第二位老師。

企鵝，成了這所學校里最受歡迎的明星。 它是物理實驗課上的旁聽生； 它是畫室的模特； 它還是橄欖球賽場邊的啦啦隊。 一時之間，它俘獲了所有人的心。

更神奇的是，企鵝仿佛成了一名“傾聽者”。 話癆的物理老師塔皮奧，因被妻子和好友戴了綠帽而憤憤不平。 他向企鵝絮叨著自己內心“陰暗的期盼”。

古板又有點勢利眼的校長，也在向企鵝抱怨著自己的不容易和艱難的處境。

和企鵝聊天，似乎變成了宗教里的告解和祈禱。 為什么大家都愿意把能說的不能說的都向企鵝傾訴呢？ 因為它不會說話。 也就不會告密。 它是“沉默”的，也是“安全”的。 學校外的世界已經天翻地覆，軍 政 府上臺，建立獨 裁 統治，實行高壓政策，對異見者進行殘酷鎮壓。 索菲亞被抓走了。 她的外婆瑪利亞在痛陳政 府的離譜行為，祈求女孩能平安歸來。

湯姆在低聲訴說。 他親眼看見索菲婭被拖上了車，卻沒有出手相助。

他在為自己辯解。 但又像在懺悔。 站在他對面的，是他那無言的朋友——企鵝。

03 認真地活著 整體來看，《我的企鵝老師》所呈現的情感是很內斂的。 雖融入了時代背景，但并未采用宏大的歷史敘事，也沒有太過激烈的戲劇沖突。 有些波瀾不驚，但還是能感覺到影片的真摯與力量。 企鵝不是簡單的“治愈工具”，英文片名“The Penguin Lessons”可能更準確一些，是“課程”而非“老師”。 它沒有教湯姆和其他人什么大道理，它的沉默更像是“觀察者”，也像“紐帶”，串聯起的是一個關于逃避、覺醒與救贖的故事，映照出動蕩年代里普通人的生存困境與人性溫度。 因為企鵝，湯姆和學生之間的隔閡被消融，師生關系進一步融洽。

因為企鵝，湯姆在異鄉收獲了友誼。 讓這位家庭破碎，飽受喪女苦痛折磨的中年男人重新感受到了久違的暖意。

因為企鵝結識的女孩，更是給他“上了一課”。 兩人的爭論中，湯姆“別管閑事，閉緊嘴巴”的觀點不變。

索菲婭則愛憎分明—— “壞人做壞事，這在我的意料之中。可好人袖手旁觀，我就想把他們打得滿臉開花。”

在與企鵝為伴的日子里，在與身邊人的相處中，湯姆有了變化。 他開始不再刻意回避，教學內容變得“激昂”而“危險”。

先前眼睜睜看著索菲婭被抓走，甚至連對方的眼神都不敢直視。 這一次選擇直面施暴者，請求對方釋放無辜的女孩。

1976年，阿根廷政 變之后，軍事獨 裁持續了7年。 在這場被后世稱為“骯臟戰爭”的政 治恐怖中，約3萬人被非法逮捕、折磨甚至殺害。 至今依舊存在的“五月廣場母親”運動，就始自于這段黑暗的歲月。

影片難能可貴的是，一只企鵝的意外闖入，人與動物的相處，這些主題并不是在為“煽情”服務。 從時代的維度看，企鵝可以理解為“脆弱的希望”。 企鵝被油污覆蓋著出場，猶如社會的陰霾吞噬著鮮活的生命，那是個體在時代洪流中始終擺脫不掉的無力感。 而它在湯姆等人的照料下逐漸恢復活力，則象征著人性微光對黑暗的抵抗。 影片結尾段落中，企鵝的歸宿則更具隱喻意味——有些“自由”注定避免不了“犧牲”。

曾經的湯姆是懦弱嗎？還是無可奈何呢？ 身處亂世，是應該明哲保身，還是勇敢地保持正直與善良？ 恐怕這些問題的答案，并不容易說出口。 但，我們應該記得—— 很多時候，沉默的好人也是罪惡的幫兇。 即使在黑暗中，也要認真地活著，不是嗎？

圖源于網絡 軟餅干 / 作者