看完電影后，我的第一感覺(jué)時(shí)，優(yōu)子在這樣“復(fù)雜”的家庭之中，能夠成長(zhǎng)為這么善良美好的姑娘，真是是太不容易了，同時(shí)也帶入她的視角，特別感謝她生命中出現(xiàn)的爸爸媽媽們，有了他們“無(wú)私”的愛(ài)，優(yōu)子才能成長(zhǎng)成如此善良的人。 但是看到豆瓣網(wǎng)友們并不是特別理解這樣的家庭的形式，大部分人籠統(tǒng)的歸結(jié)為田中梨花很自私，（石原里美飾演，后面直接說(shuō)角色名字，因?yàn)榻巧墙巧鞘巧袨椴灰仙窖輪T）找怨種男人養(yǎng)娃；有人認(rèn)為故事結(jié)構(gòu)很亂，現(xiàn)實(shí)的故事與過(guò)往的故事穿插敘述，導(dǎo)致大家看的時(shí)候很混亂；同時(shí)也有人覺(jué)得這部電影是“女性主義”視角，男性在這部劇中是為女人服務(wù)的。 我本人的專業(yè)背景是社會(huì)工作，很自然而然的會(huì)對(duì)主角進(jìn)行社會(huì)背景分析，因此我個(gè)人很好奇的是優(yōu)子在這么“復(fù)雜”的家庭中如何成長(zhǎng)為這么善良一姑娘。 而我所得出的結(jié)論是，在這部電影中，這里愛(ài)確實(shí)是“自私”的，都不免會(huì)傷害一些人，但是這部電影中的每個(gè)人的每個(gè)選擇，尤其女主優(yōu)子的選擇，都是自己的選擇，因此她從來(lái)沒(méi)有后悔，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)懷恨誰(shuí)。每個(gè)人都是通過(guò)優(yōu)子這個(gè)“女兒”，尋找自己生命中“缺失的一角”，因此大家也在愛(ài)優(yōu)子的過(guò)程中，滿足了自己空虛的心。 下面我將從女主的每個(gè)名字來(lái)分析人物在這部分家庭的選擇。

0-10歲優(yōu)子的名字

優(yōu)子與生母

此時(shí)優(yōu)子的內(nèi)心已經(jīng)有了一片空白了，在和朋友玩耍的時(shí)候，她無(wú)法接受自己沒(méi)有母親，即使水戶爸爸安慰她，她依然嚎啕大哭，說(shuō)想要媽媽，因此，當(dāng)田中梨花來(lái)到水戶優(yōu)子的面前時(shí)，很容易就走入了小孩的內(nèi)心。這是優(yōu)子的第一個(gè)選擇，此時(shí)她選擇擁有一個(gè)媽媽。 這段家庭時(shí)光其實(shí)是孩子最幸福的時(shí)光，家庭在形式上非常完整，家庭每個(gè)成員的角色都正常履行，因此孩子從前對(duì)于家庭沒(méi)有母親的疑惑一掃而空。 每個(gè)人都在這部分的家庭中滿足了自己的需要。水戶需要一個(gè)妻子照顧家庭，自己可以去追逐夢(mèng)想，梨花需要一個(gè)孩子滿足自己當(dāng)母親的夢(mèng)想（此時(shí)她已經(jīng)身患絕癥，并且失去生育功能），而優(yōu)子需要一個(gè)媽媽，這里的選擇是各取所需。

仿佛在跟孩子求婚

仿佛是梨花和優(yōu)子結(jié)婚現(xiàn)場(chǎng)

水戶爸爸耐人尋味的表情，其實(shí)此時(shí)他早就知道梨花跟他結(jié)婚是為了孩子

幸福的童年可以治愈一生

而好景不長(zhǎng)，水戶爸爸執(zhí)意追夢(mèng)，本想著拖家?guī)Э谌サ桨臀魍瓿蓧?mèng)想的，但梨花因身體不適無(wú)法接受，此時(shí)優(yōu)子面對(duì)自己人生的第二個(gè)選擇，是選擇梨花媽媽還是水戶爸爸。 最終孩子受到朋友的影響，選擇了媽媽，留在日本。

其實(shí)小孩也給過(guò)爸爸一次機(jī)會(huì)的，問(wèn)爸爸是不是一定要去巴西，但是水戶爸爸很“自私”地選擇了自己的夢(mèng)想，毅然而然決定去巴西。所以優(yōu)子成年后帶著信件去見(jiàn)爸爸的時(shí)候，優(yōu)子也不埋冤爸爸，因?yàn)楫?dāng)年是她自己選擇了媽媽和朋友的，而水戶爸爸也不會(huì)怪女兒，畢竟狠心留下妻兒逐夢(mèng)的是他自己的選擇。

這一段家庭關(guān)系是塑造優(yōu)子溫柔善良人格的基礎(chǔ)，根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，兒童的人格發(fā)展主要任務(wù)是： 0～1歲 基本信任對(duì)基本不信任 內(nèi)在好的感覺(jué)，信任自己和他人，樂(lè)觀 壞的感覺(jué)，不信任自己和他人，悲觀 1～3歲 自主對(duì)羞怯和疑慮 意志訓(xùn)練，自我培訓(xùn)，能作決定 積極嚴(yán)厲，自負(fù)懷疑，關(guān)注自我，空虛 3～5歲 主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚 成功的歡樂(lè)，主動(dòng)性，方向性，目的性 對(duì)深思的目標(biāo)和取得的成就感到內(nèi)疚 5～12歲 勤奮對(duì)自卑 能夠被生產(chǎn)性的工作吸引，因完成工作而自豪 不適合感和自卑感，不能完成任務(wù) 0-1歲時(shí)優(yōu)子在生母的幫助下，建立良好信任關(guān)系，而后的成長(zhǎng)任務(wù)水戶也沒(méi)有因?yàn)槭菃斡H爸爸而冷淡對(duì)待女兒，因此這個(gè)時(shí)期的溫暖回憶為優(yōu)子后面的人格發(fā)展打下基礎(chǔ)。

大概是在小學(xué)2年級(jí)左右

與水戶離婚后梨花成了單親媽媽，家里在物質(zhì)上過(guò)得很窮苦，但是家庭依舊非常溫馨，這段時(shí)間發(fā)生最重要的兩件事情就是優(yōu)子與親生爸爸互相寫(xiě)信表達(dá)思念，以及優(yōu)子邂逅鋼琴。

優(yōu)子與親生爸爸互表思念，其實(shí)作為中間人的梨花一直都很矛盾，他很能理解兩人的感情，但又害怕孩子回到生父身邊，因此，這次，她“自私”地阻斷了兩人間的通信。但也是因?yàn)閮?yōu)子的這份思念之情，讓她邂逅了鋼琴，決心學(xué)習(xí)鋼琴后也讓梨花有了“婚活（相親）”的動(dòng)力，為優(yōu)子找一個(gè)爸爸，同時(shí)改變生活的窘?jīng)r。女子一人沒(méi)有辦法改變家庭，那就只好通過(guò)婚姻，來(lái)改善生活的困境。

富豪時(shí)期的優(yōu)子，估計(jì)是在小學(xué)2-4年級(jí)左右，因?yàn)楹竺娓咧袝r(shí)大家說(shuō)優(yōu)子只學(xué)過(guò)幾年鋼琴，應(yīng)該是在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)的

說(shuō)到這里，很多人覺(jué)得梨花在利用富豪滿足自己的欲望，但實(shí)際上富豪在葬禮上也有說(shuō)，優(yōu)子奏響了前妻留下的鋼琴，整個(gè)家因此恢復(fù)了生氣，填補(bǔ)了他心里缺失的一角，所以我認(rèn)為這里沒(méi)有誰(shuí)利用誰(shuí)，優(yōu)子受到了很好的鋼琴教育，并且擁有了一個(gè)富豪爸爸，梨花有了物質(zhì)的支撐，可以每周消失幾天去看病，家里也有管家?guī)兔φ疹櫺『ⅲ缓馈盁o(wú)痛當(dāng)?shù)保际窃诟魅∷枇T了。

優(yōu)子變成了一個(gè)優(yōu)雅的女孩子，受到良好的教育

網(wǎng)上總有人看著別人的小孩問(wèn)：怎樣可以不經(jīng)過(guò)十月懷胎擁有這么可愛(ài)的懂事的小孩，有啊有啊，再婚就可以了呀～人家富豪就懂這個(gè)道理

然而，隨著病情的惡化，加上富豪年事已高，梨花擔(dān)心自己或者富豪走了，優(yōu)子又會(huì)無(wú)依無(wú)靠，因此梨花與富豪離婚，選擇了東大畢業(yè)工作穩(wěn)定的高中同學(xué)結(jié)婚。 此時(shí)梨花也將選擇交給了優(yōu)子，是想選擇富豪爸爸，還是跟著媽媽再婚。優(yōu)子最終選擇了媽媽，盡管媽媽總是突然消失，看起來(lái)“很不靠譜”，但是她依然還是選擇了媽媽。我分析此處優(yōu)子的選擇，我覺(jué)得人或許總是傾向選擇自己缺乏的，兒童時(shí)期的父愛(ài)早已被水戶爸爸填滿了，因此，在爸爸與媽媽之間，或者說(shuō)，在鋼琴與媽媽之間，優(yōu)子會(huì)選擇媽媽。

小學(xué)4年級(jí)時(shí)的優(yōu)子

在梨花梨花森宮重逢的時(shí)候，梨花問(wèn)過(guò)他喜不喜歡小孩的，森宮回答很期待將來(lái)能和孩子喝一杯，兩人準(zhǔn)備舉行結(jié)婚典禮時(shí)，森宮才知道梨花有小孩，不過(guò)他也欣然接受爸爸這個(gè)角色。他在后來(lái)的葬禮中有說(shuō)到，其實(shí)當(dāng)時(shí)的自己老大不小，但是對(duì)于自己的人身感到很迷茫，突然被賦予了父親這個(gè)角色，令他人生有了奮斗的目標(biāo)，我特別能理解這種感覺(jué)。 根據(jù)社會(huì)角色理論，人不是孤立的人，總是要在一些角色中履行自己的職責(zé)，才算是完整的社會(huì)中的人。這個(gè)角色或許是公民、公司職員、或許是父母、子女、丈夫等等。人感覺(jué)到自己的社會(huì)角色時(shí)，才能做出相適應(yīng)的行為，并指導(dǎo)自己的思想與行動(dòng)。 我在畢業(yè)的時(shí)候，曾經(jīng)很擔(dān)心，自己再也不是學(xué)生，很害怕自己以后沒(méi)有老師，以后有問(wèn)題的時(shí)候不知道該找誰(shuí)問(wèn)問(wèn)題。直到突然網(wǎng)上有人問(wèn)我問(wèn)題請(qǐng)教我，并稱呼我為“老師”時(shí)，我被賦予了教師的角色，瞬間，我便不再拘泥于學(xué)生的身份，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力成為了一名教師，現(xiàn)在在某所高中教書(shū)。迷茫的時(shí)刻，有人賦予自己某種身份的話，便有了前行的動(dòng)力。 所以不存在森宮突然“被當(dāng)?shù)保廊唤邮苓@個(gè)角色，并努力學(xué)做菜（某次家庭對(duì)話時(shí)森宮說(shuō)自己婚前參加了料理教室學(xué)做菜，當(dāng)時(shí)不知道是為了小孩），努力按照合格父親的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待優(yōu)子；梨花可以安心地消失，去養(yǎng)病；而優(yōu)子也有了能照顧自己生活的爸爸。

也正是這段時(shí)期穩(wěn)定的“父愛(ài)”，讓優(yōu)子最終形成了穩(wěn)定的人格。 （埃里克森人格發(fā)展理論）12～20歲 同一性對(duì)角色混亂對(duì)內(nèi)在一致性和連續(xù)性有信心，生活充滿憧憬角色混亂，沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)子后面說(shuō)自己很羨慕早瀨可以跟親生父母吵架，可能是因?yàn)樵趺闯扯汲巢簧ⅲ亲约阂恢倍紱](méi)有跟父母吵過(guò)架，一方面，是這個(gè)時(shí)期的森宮爸爸是一個(gè)一吵架就會(huì)自責(zé)的人，另一方面其實(shí)也是優(yōu)子暗暗地在擔(dān)心如果自己太任性的話就會(huì)被拋棄了吧。 這一時(shí)期的生活我覺(jué)得不算是優(yōu)子真正的選擇，因?yàn)樵谏弦患彝ブ校旧硎沁x擇了媽媽的，結(jié)果媽媽卻消失了，所以留在森宮身邊是優(yōu)子無(wú)奈的選擇，媽媽的消失還是讓優(yōu)子患得患失的，對(duì)于森宮的這份父愛(ài)她也不是完全接受的。 具體的例子高三時(shí)優(yōu)子經(jīng)常對(duì)森宮說(shuō)：“你能不能不要擺出一副父親的架勢(shì)。” 宮森則笑嘻嘻地說(shuō)：“因?yàn)槲揖褪悄惆盅健！?很感謝宮森這種“無(wú)理取鬧”的回嘴，其實(shí)我覺(jué)得這句話能讓本來(lái)家庭關(guān)系不太穩(wěn)定的優(yōu)子有安心感，我覺(jué)得這是優(yōu)子確認(rèn)自己的在森宮心中地位的一種方式。 也正是如此，優(yōu)子因?yàn)樯瓕m的料理，決定成為一名廚師；當(dāng)優(yōu)子決定結(jié)婚時(shí)，第一時(shí)間會(huì)回森宮家報(bào)告；收到水戶爸爸的信件時(shí)，會(huì)找森宮商量；最終婚禮走紅毯時(shí)，也欣然接受讓森宮扮演紅毯上父親的角色，一切都是優(yōu)子在肯定森宮作為爸爸的角色。

其實(shí)這兩人能在一起我挺驚奇的。中國(guó)人結(jié)婚講究門(mén)當(dāng)戶對(duì)，按道理來(lái)說(shuō)，早瀨家家教那么嚴(yán)格，他媽媽不是會(huì)百般阻撓男女主角在一起嗎？但電影中沒(méi)有描述這一部分的細(xì)節(jié)，是我覺(jué)得美中不足的。

不過(guò)兩個(gè)人一拍即合，都是在填補(bǔ)自己生命中缺失的那一部分，他們的結(jié)合就是羅尼西，一個(gè)擅長(zhǎng)料理，一個(gè)擅長(zhǎng)鋼琴；一個(gè)向往對(duì)方會(huì)做料理，一個(gè)向往對(duì)方會(huì)彈鋼琴。而且優(yōu)子還發(fā)現(xiàn)早瀨的鋼琴聲是引領(lǐng)自己家庭發(fā)生變化的契機(jī)，兩人一下子就墜入愛(ài)河了。 “果然，只有我們兩個(gè)人組合在一起，才叫羅西尼啊！” （埃里克森人格發(fā)展理論）20～24歲 親密對(duì)孤獨(dú) 感情的共鳴，分享想法、工作和感情 避免親密，關(guān)系淡漠 兩人也是在合適的年齡做了合適的選擇，最終，這個(gè)愛(ài)的接力棒傳到了早瀨的手中。

綜上，每一段家庭，都是優(yōu)子自己的選擇的結(jié)果，除了森宮家庭時(shí)期，梨花出走，給優(yōu)子留下了一點(diǎn)心里陰影之外，每段家庭中爸爸們都給予了優(yōu)子足夠的愛(ài)，令她成長(zhǎng)為一位善良堅(jiān)毅的姑娘。 令人很不解的是梨花為什么要一聲不吭地消失，很多人會(huì)覺(jué)得她這種行為很自私，其實(shí)這個(gè)也在最后的葬禮中說(shuō)清楚了，梨花不希望優(yōu)子未成年就失去兩次媽媽，。并且（我個(gè)人推測(cè)），梨花心中對(duì)母親這個(gè)角色的期待很高，希望自己是個(gè)完美的母親，在優(yōu)子心里永遠(yuǎn)是美好的，而不是病痛在床的。因此無(wú)論怎樣病痛，她在孩子面前永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，充滿笑容的，就算到最后，估計(jì)是化療到頭發(fā)都沒(méi)了，她依然會(huì)盛裝出席（其實(shí)是十元的私貨哈哈哈），用帽子或者絲巾遮擋光頭，抹上烈焰紅唇。我覺(jué)得這個(gè)涉及到個(gè)人選擇，這里選擇不讓孩子知道是自私的，但是我們也應(yīng)該關(guān)注到病人的尊嚴(yán)，有些人就是不希望比人看到自己狼狽的一面，更希望有尊嚴(yán)的離開(kāi)這個(gè)世界。 另外，回到開(kāi)頭的問(wèn)題，這部電影是女性主義視角嗎？我的答案是肯定的，但是，這個(gè)女性不是梨花，而是優(yōu)子，通過(guò)優(yōu)子的選擇，來(lái)描述她的成長(zhǎng)中愛(ài)的接力。 人終其一生都是在尋找自己缺失的一角，不斷試錯(cuò)，不斷的做選擇。 不幸的童年要用一生治愈，而幸福的童年可以治愈一生，我很欣慰?jī)?yōu)子在這樣復(fù)雜的家庭中依舊善良，成為每個(gè)爸爸媽媽心里的光，也成為這部電影的觀眾心里的光。 愿我們都能找到自己生命中缺失的一角。

愛(ài)的接力棒