甚至在百度上都沒搜到多少資源。看到同為內蒙古人的友鄰寧小夏的推薦，去電影網看完了這部才首映不久的電影——如果說這種小到連豆瓣都沒有收錄的電影還有首映禮的話。電影首先讓我感到熟悉而驚喜的是大片大片的荒涼土地和緩緩轉動的風車，還有稀稀松松的積雪，肆意鋪在初冬的蒙古草原上。接下來讓我熟悉的是美麗的草原公路，它不同于南方的鄉路，卻更像California沿海岸線鋪就的全美最怡人的干凈公路。公路上行駛的Toyota4500，同樣讓我感到親切。在我們生活的這西北一隅，這種越野車是最常見的，它就像蒙古人一樣倔強、踏實，勤勉、耐勞。車壞掉了，停在一邊，下來兩個人。年紀稍大的男人一張口說話我就堅定了把這部名不見經傳的電影看下去的決心：如此熟悉的方言，和我每天說的話幾乎一模一樣。在屏幕上聽到這么清晰而親切的方言，你會不由自主地笑出來，由衷帶感。故事情節很平緩。一位來自北京的年輕人張盟因在學校受了處分，為了消除處分，報名西部支教。他選擇的是內蒙古巴彥淖爾市臨河區，但卻被臨時分配到了一個小嘎查（村）：寶音圖。這個嘎查里唯一的學校就是這所圍墻涂滿藍色的小學。只有五個學生，沒有老師。學校的主人是一位名叫依如樂的中年蒙古族漢子。影片穿插的蒙太奇片段告訴我們，依如樂用鞭子趕著自己的弟弟上小學中學大學，又留學國外。功成名就投桃報李之時，弟弟不幸患病逝去。從此依如樂更加堅定了幫助家鄉的孩子們上學的信念，建了這所小學。他既是房東，又是保安，還是廚師。接下來的故事沒有太多的意外，就是這位年輕時尚的北京小青年如何展現自己的生活個性：PSP、跳舞毯、PS2賽車，耳機大聲音樂...他盡力保持著如同在城里的生活，與此同時卻把最重要的教書任務放在一邊。他的吊兒郎當讓依如樂無比憤怒，他們之間的矛盾逐漸激化。張盟帶著學生們打獵、玩游戲，全然沒有認真上課的樣子，孩子們很高興來了一位新老師，并且對他的生活和他的玩具顯得極有興趣。矛盾最終爆發，張盟要回北京，依如樂強壓怒火安慰他。當得知張盟回北京是因為女朋友跟人跑了的時候，依如樂終于爆發，追打得張盟四處亂竄......不久之后，市教育局決定撤銷藍學校，讓幾位孩子到另一所新成立的公立學校讀書。故事走到結尾處，張盟和幾位淳樸的蒙古族孩子，還有倔強而偉大的依如樂產生了依戀不舍的感情。沒有多大意外，看這種電影我從來不會報以任何劇情上的期待。但是，這樣的片子給我更貼膚近心的感動。太多的牧區和窮困山區的孩子需要呼吸一下當代的空氣了。他們有著接近天使般的純粹和清澈，有著近乎執著的天馬行空的理想，他們始終相信讀書能改變生活，世界，和未來。除此之外，劇中依如樂也讓人感動，他代表了草原上一類人：勤勞勇敢憨厚踏實，認定了道路就能一輩子堅持下去。個人幸福完全讓路于信念：失去親人，沒有愛人，但仍然為了下一代、為了希望，在草原深處踽踽獨行。我曾經想過，究竟怎么樣才叫孤獨，是因為人少就孤獨么。讀書的時候見不得喧鬧和庸擾，剛參加工作又反感于世事的浮于表面和無盡荒誕。昨天看完這部電影，我突然覺得，孤獨就是，你在天地間，一心向往純粹的活法，縱使無人知道，也會篤定一生。而這種孤獨，是幸福的，是凡人終不可得的。