這是一部氣質獨特的驚悚片，冷靜克制又帶著一絲絲陰郁。可能真的是一方水土養活一方人，本片塑造的氣氛也如同深秋襲來的寒風，全程基本沒有出現太嚇人或血腥的場景，而是讓觀眾自己去“細思極恐”，認真思考了、代入了才會有點瘆人。驚嚇指數對文藝青年、熱衷社會議題的觀眾而言大概是4.5星，對恐怖片老粉是3星（沒太多驚喜），對血漿片cult片愛好者應該是1.5星左右。 盡管談不上很嚇人，但如果把它當成一部關于探討兒童成長的寓言片來看，本片在情節設置和角色構建上可以說是相當出色。因為劇情上大抵都很簡單都看得懂，所以在這里想重點講講四個兒童的角色塑造： 本杰明、愛莎、安娜、伊達。 本杰明和愛莎 這兩個我覺得要放在一起說，因為他們身上有很多相似點，同時又有不少對立相反的點。他們就像是鏡子里外的兩個人，是鏡像后的對方。首先，本杰明和愛莎都是社區生活的邊緣人，在主角一家來到之前基本沒有小孩跟他倆玩。其次，他們都是家庭環境也很接近，單親的移民后裔家庭。我想主創們這樣精心設置不是巧合，是為觀眾點明這兩是矛盾的共同體，一個賦予邪惡屬性，一個賦予善良屬性。而如何被加上這樣的屬性正是本片想強調的點：即人的個性是怎樣成長起來的。 本杰明和愛莎同樣擁有“特異功能”，而且本杰明的在剛開始還稍微帶點攻擊屬性，比如隔空打物，愛莎則精通讀心術。這些技能在一開始看上去都是人畜無害的，而隨著影片發展漸漸演化成一正一邪的局面。轉變開始于一些細微的、容易被大人所忽略的生活細節和環境因素。盡管家庭相近，但本杰明的母親顯然對他沒有愛莎媽媽對愛莎那么耐心，也許還會打罵他。同時，他也受到壞小子的霸凌，從一開始接觸伊達就暗示雖然他沒有正面剛回去，但也會用“打彈弓”的技能進行微弱的回擊。而隨著伊達兩姐妹的到來，本杰明和帶點“小邪惡”的伊達玩在了一起，愛莎則和安娜成了伙伴。 本杰明和伊達玩到一起后，膽子和惡作劇開始升級。我們小時候都愛在別人面前吹噓自己、展示自己從而獲得認同感和滿足感。本杰明也不例外，長期寂寞的小孩剛有了朋友就迫不及待地展示自己的特異功能，接著就是標志性的殺貓事件。這個事件是本片前段的小高潮，也是一個重要的分水嶺。從犯罪心理上講，很多連環殺人犯都是從殘害小動物開始的，這就埋下了伏筆。果然后面本杰明一發不可收拾，殺足球惡霸、自己母親和愛莎，走上罪惡之路。但歸根結底，他一開始就是壞人嗎？未必，只是長期被忽視和凌虐慢慢造成了他與愛莎區別，讓他從一開始的一點點攻擊性如漣漪般無限地漫延開去。 愛莎臉上有白癜風的缺陷，在社區中跟本杰明一樣也不受小孩喜歡，同樣她的母親看上去也問題不少，比如有個場景是她媽媽在櫥柜門后暗自啜泣。但不同的是，愛莎媽媽對待愛莎比較有耐心，無論怎樣都輕聲細語，算得上一個好媽媽了。愛莎選擇了有智力障礙的安娜作為玩伴，并用讀心術與其心靈相通，發現她的內心世界純粹而美好。從個性上講，愛莎是個早熟且友善的孩子，能明辨是非，而跟安娜相處也進一步增強了她善良的屬性。但前面提到，她和本杰明是矛盾的共同體，鏡像人生，甚至某種意義上可以把他們兩當作一個人，當一個人內心被“惡”所占據時，他身上的“善”也會消失殆盡。所以愛莎的死，和死在本杰明手上在故事發展上是必然注定的。即本杰明自己拋棄了自己的善良。 安娜 安娜是個十幾歲左右的少女，由于小時候患病導致語言能力散失和智力遲滯。她也是本片除本杰明和愛莎外另外一個具有“特異功能”的人。這個人物設置我個人覺得很妙。假如你要在兒童成長片中插入一個角色，既是“兒童“”身份，又得有與眾不同的威懾力，你該如何設定？本片主創提供了一個不錯的思路：安娜，一個有智力停留在三四歲左右的“兒童”，卻擁有十三四歲體格的少女。智力方面讓她混在兒童中毫不違和，體格上的優勢又象征的她的威懾力，即凌駕于本杰明之上的超能力。在本片中，她是代表單純美好的正面力量，不受世間雜質影響的真善美。 當然，如果從現實意義角度看，這個人物設置也是在呼吁人們不要忽視這一群體，他們也是有內心世界的，雖然可能只有愛莎的超能力才能聽見，但至少作為親人（妹妹伊達）等必須試著去關心了解她。 雖然安娜是能力最強的“大boss”，但在這部兒童成長片中，她比較偏向工具人的作用。影片重點還是放在兒童成長的這一話題上，所以伊達的心路歷程才是最最關鍵的。 伊達 伊達一開始出場讓我有點《狩獵》那樣不由分說的壞小孩預感，有點后怕哈哈。當然她后面的成長也是亮明了這是部兒童成長片的根據，即回到那個命題：一個人的好壞是怎樣形成的。 影片前段伊達往自己姐姐的鞋子里塞碎玻璃，與本杰明一樣從一開始就帶了點惡作劇的邪惡屬性。緊接著就是一個湖邊場景，伊達與本杰明的初見，在如鏡面般的淺水湖灘隔岸相視，這時鏡頭模糊了本杰明的身影。本杰明發現了新搬來的小孩，主動靠近并成功結識了朋友。但在虐殺喵咪事件后，伊達在善惡道路上慢慢一步步做了選擇，并最終摒棄本杰明所象征的惡。 虐貓事件是影片發展的分水嶺，也是伊達成長的開始。為何伊達扎了姐姐一腳血，捏手臂這樣各種壞事做了面不改色，小動物反而動了惻隱之心呢？原因就是她在那一刻感受到了貓咪的慘狀。作為“無感受”的姐姐，無法發聲或反映痛苦，而貓的低喘、站起來又摔倒和頭骨破碎的聲音，她是真真切切的體驗到了。共情是同情的基礎，當愛莎轉達安娜心聲和恢復些許語言后，安娜在伊達眼中才成了一個完整的“人”，并且露出了純粹的笑容。 所以當伊達的感受力被喚醒后，本杰明越來越升級的惡作劇（斷腿男孩、復仇混混、殺死愛莎）讓她越來越難受，最終導致了決裂。本杰明把象征自己的善的愛莎給殺死后，伊達最終和安娜站到了一起，在初次相見的那片湖水邊進行決戰。她握緊了姐姐的手，堅定地與邪惡告別。姐姐化身勇士，在決斗中打敗了惡魔，如童話故事般的大結局。給我的感受就是大人們以兒童寓言的形式作了一部給大人看的電影。 最后提一提，有幾組鏡頭挺有玩味的，決戰時那些在陽臺上觀戰的小孩子，提醒了我們這是發生在兒童世界中的事情，整部影片大人基本上在情節發展的關鍵處都是處于缺失的狀態。所以有沒有超能力其實并不重要，這些大人都沒看到，而還有很多大人看不見的地方和事情，也許就是孩子們變好變壞的關鍵。