翻譯了一篇日本電視劇製作人的採訪稿（Real Sound採訪）。她是勝田夏子，是目前正在NHK播出的「半徑5公尺」和「迫切危機(jī)和我的好感度」這兩部劇的總製作人。她談到這兩部劇的製作背景，和肺炎疫情的關(guān)係，兩部劇的共同之處以及想向觀眾傳達(dá)的信息，還有為什麼選擇松坂桃李當(dāng)主角等很多幕後製作信息。 我的日語不好，註釋也是我所寫，如有錯(cuò)誤還請(qǐng)大家指出。 採訪「半徑5公尺」「迫切危機(jī)和我的好感度」總製作人勝田夏子 聊一聊這兩部記錄“當(dāng)下”電視劇的製作背景 原文：https://realsound.jp/movie/2021/05/post-764490.html 企劃?取材＝田幸和歌子（刊載於2021/05/22） 戲劇10（註1）「半徑5公尺」和土曜戲劇（註2）「迫切危機(jī)和我的好感度」這兩部正在NHK播出的電視劇，受到觀眾廣泛好評(píng)。這兩部作品都揭示了當(dāng)今日本社會(huì)的問題，讓觀眾直面他們現(xiàn)在應(yīng)該思考的問題。我們與負(fù)責(zé)這兩部電視劇製作的勝田夏子女士談了談兩部劇的製作過程和劇本魅力，尤其探討了還有2集就完結(jié)的「迫切危機(jī)和我的好感度」。（Real Sound編集部）

感到現(xiàn)實(shí)正走在我們前面 ――「半徑5公尺」的舞臺(tái)設(shè)在一家女性週刊雜誌旗下處理生活情報(bào)的編輯部“二折”，而「迫切危機(jī)和我的好感度」則是一齣黑色喜劇，描繪了發(fā)生在名門大學(xué)的醜聞和各種各樣問題。我很驚訝這兩部的總製作人都是勝田女士。 勝田夏子（以下、勝田）：在4月期同時(shí)有兩部劇播出對(duì)我來說也很新奇（笑）。事實(shí)上，「迫切危機(jī)和我的好感度」原本是預(yù)訂在去年10月播出的，我們計(jì)畫去年4月開始拍攝，但由於新冠肺炎我們中止了拍攝。之後重新安排拍攝日程，結(jié)果變成和「半徑5公尺」同一時(shí)期，因此我們不得不同時(shí)拍兩部劇。這也是新冠肺炎造成的不尋常事件。

――在「半徑5公尺」中，橋部敦子的劇本生動(dòng)地捕捉了女性難以言表的感情。 勝田：「戲劇10」的主要目標(biāo)觀眾是30歲以上的女性，所以我首先和總導(dǎo)演三島有紀(jì)子女士、編劇橋部女士一起思考這些做著穩(wěn)定、腳踏實(shí)地工作的觀眾希望在劇中看到什麼。我們決定將舞臺(tái)設(shè)置在女性週刊雜誌編輯部「二折班」。由於許多人因?yàn)樾鹿诜窝锥鴮?duì)周圍環(huán)境非常關(guān)注，我們認(rèn)為處理普通人身邊話題的「二折班」會(huì)很有趣。 ――「迫切危機(jī)和我的好感度」是渡邊綾女士（渡辺あや）的腳本作品，但卻和同是她作品的「Wonderwall」（註3）截然不同，後者的舞臺(tái)是京都大學(xué)的學(xué)生宿舍。 勝田：渡邊女士和我討論過很久，關(guān)於「最近語言是如何被破壞的」「日語正在被毀滅」。換句話說，很多人看似說了很長一段話但根本什麼都沒說，或者很多人總說一些毫無意義、根本什麼都沒回答的話，這在當(dāng)今世界很常見。這些在20年前不可被接受的行為在當(dāng)今的政治界，政府部門和企業(yè)社會(huì)卻成為了常態(tài)，而且現(xiàn)今社會(huì)的勝者就是那些利用此種手段逃脫實(shí)際問題的人。渡邊女士和我都對(duì)此有強(qiáng)烈的危機(jī)感，我們開始思考能否製作一部相關(guān)的電視劇。 ――儘管「迫切危機(jī)和我的好感度」舞臺(tái)設(shè)置在大學(xué)，但我想茶餘飯後觀看此劇的觀眾會(huì)聯(lián)想到國會(huì)（註4）和其他事件。 勝田：是的，我同意你的看法。但我認(rèn)為這些事正發(fā)生在社會(huì)的每個(gè)角落。我之所以選擇把戲劇舞臺(tái)設(shè)在大學(xué)，是因?yàn)槲伊私獾疆?dāng)今大學(xué)受到社會(huì)強(qiáng)烈的衝擊，比如「選擇和集中」（註5）、不平等、與企業(yè)同等的嚴(yán)格管理而且學(xué)者不再被允許僅僅專注於研究。但世間許多人仍認(rèn)為大學(xué)是與世隔絕的象牙塔，是可以隨心所欲做自己想做的無憂無慮的世界。當(dāng)我了解到即使被認(rèn)為是聖殿的大學(xué)現(xiàn)在也面臨諸多危機(jī)時(shí)，我是很震驚的。渡邊女士對(duì)「Wonderwall」中所描寫的現(xiàn)代大學(xué)現(xiàn)狀也很感興趣，所以我們決定選擇大學(xué)作為舞臺(tái)。我認(rèn)為儘管舞臺(tái)設(shè)在大學(xué)，但通過把它描繪成社會(huì)的一個(gè)縮影，就可以用一種更凝練的方式表述各種問題。尤其是本劇最後一個(gè)部分所描述的故事（會(huì)在之後播出），我在想如果有一天真的發(fā)生這樣的事也不奇怪，這越來越可能成為現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)正走在我們前面。

――松坂桃李飾演本劇的主人公?神崎真，他是一個(gè)看似說了很多話但根本什麼實(shí)質(zhì)內(nèi)容都沒說的人物，並且許多觀眾會(huì)把他投射到某位政治家（註6）身上（笑） 勝田：我沒想到會(huì)是這樣（笑）。人們總是說「那個(gè)人是神崎真的原型嗎？」，但我本意並不是如此（笑）。有許多人會(huì)說沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的話，我創(chuàng)作神崎真這個(gè)角色，是想以他為例簡單地說明這樣的人正逐漸成為當(dāng)今世界的主流。我想知道有多少人是像神崎那樣，沒有自己的想法，又有多少人可以真正嘲笑他。 ――確實(shí)，真言逆耳……。即便如此，神崎真這個(gè)角色不是充滿惡意的人，也不是一個(gè)一無所知的傻瓜，這只是他的處世方式，他是一個(gè)精緻卻不狡猾的人，不是嗎？ 勝田：這就是渡邊女士的劇本風(fēng)格。當(dāng)我們?cè)噲D製作一個(gè)關(guān)於語言被輕視且被破壞的主題時(shí)，我認(rèn)為把一個(gè)輕視語言的人當(dāng)作主人公是一個(gè)創(chuàng)舉。 即使是直接了當(dāng)?shù)男畔⒁矡o法傳遞給那些不想聽的人 ――選擇松坂桃李作為主角的理由？ 勝田：大前提是他是一位演技派演員，我認(rèn)為他無所不能，他在「寬鬆世代又如何」（NTV）和電影「她不知道那些鳥的名字」中表演得非常好，所以我認(rèn)為他適合這樣的角色。 ――松坂先生對(duì)扮演這個(gè)角色有何看法？ 勝田：新冠疫情發(fā)生時(shí)，我們正準(zhǔn)備拍攝，所以松坂先生在充分了解我們想拍什麼的情況下接下了這個(gè)角色。他說「劇本裡這些事真正發(fā)生了，不是嗎？」。實(shí)際上，當(dāng)我給松坂先生這個(gè)角色時(shí)，渡邊女士還沒完成劇本，但松坂先生說「如果這個(gè)角色（神崎真）直到最後也沒成長，而還是一個(gè)可悲的角色，也沒關(guān)係。」（笑）。許多演員會(huì)期望自己的角色在劇集某處會(huì)成長，但松坂先生對(duì)角色的理解非常準(zhǔn)確，這也是他作為演員的思想深度。 ――松重豊先生、國村隼先生、古舘寛治先生、巖松了先生和其他扮演大學(xué)理事的演員都很了不起。 勝田：渡邊女士的劇本幫了大忙，每一位演員都以一種非常有趣的方式表演，我認(rèn)為在這部劇中完全體現(xiàn)出了演員的演技力。如果理事會(huì)的各位理事沒有太多個(gè)性的話，他們看起來只會(huì)是一群無聊的人。但歸功於演員們給自己的角色創(chuàng)造了背景故事並打造出獨(dú)一無二的形象，我們最終可以給看似簡單無聊的會(huì)議場景增添許多樂趣。

――你是如何到大學(xué)取材的？ 勝田：我和不同大學(xué)（包括國立大學(xué)和私立大學(xué)）不同職位的人交談過。有些人是我單獨(dú)接觸的，並私下詢問他們的故事。主要是我來取材然後將信息共享給渡邊女士，因?yàn)槿绻阒苯雍捅蝗〔恼咭娒妫銜?huì)受他們比較大的影響。所以渡邊女士從他人的採訪獲取信息並以俯瞰的方式從中提取有用信息。尤其是這次，不僅會(huì)出現(xiàn)理事會(huì)成員的故事，還會(huì)出現(xiàn)職員，教員，博士後，學(xué)生等不同位置的人的故事，所以需要這種方式提取信息。 ――演員的演技和導(dǎo)演的演出都很有魅力，劇本也同樣有趣。 勝田：人物刻畫得很有深度，這一點(diǎn)很有魅力。例如在第3集中，有一位角色是準(zhǔn)備來大學(xué)演講的獨(dú)立記者，他具有性騷擾的傾向。渡邊女士從多個(gè)方面描寫這個(gè)角色，以一種可愛的方式描繪了他的軟弱和狡猾。角色更像是活生生的現(xiàn)實(shí)人物，隨著場景變化，角色的表現(xiàn)和互相之間的關(guān)係也發(fā)生著變化，我很喜歡這一點(diǎn)。 ――神崎對(duì)這名獨(dú)立記者的性騷擾行為採取了有效的行動(dòng)，這是他第一次得到周圍人的讚賞，這一點(diǎn)非常出人意料和有趣。 勝田：的確是這樣。對(duì)於神崎真，這不僅是人物最初的設(shè)定，還體現(xiàn)了人物的逐漸變化。正常的發(fā)展是他越來越傾向說有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的話，但他在第3集發(fā)表了一個(gè)很有熱情的演講，關(guān)於「為什麼最好不要說有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的話」（笑）。 ――神崎演講時(shí)的熱情和各位理事看到他的表現(xiàn)而震驚的對(duì)比畫面也很棒（笑）。 勝田：這是一個(gè)逐漸變化的過程，並且這也是一個(gè)不常見的情況：因?yàn)橐婚_始觀眾根本無法和主角產(chǎn)生感情上的共鳴（笑）。我們面對(duì)的其中一個(gè)挑戰(zhàn)是，在觀眾不喜歡主角，甚至無法和主角共情的情況下，我們是否也能製作出一部有趣的電視劇。另外，在日本並沒有太多的黑色喜劇，你必須在諷刺時(shí)讓觀眾發(fā)笑，並讓觀眾發(fā)笑時(shí)也會(huì)思考，我想導(dǎo)演對(duì)此會(huì)非常注意。出於這個(gè)原因，即使這是一部喜劇，我們也想在其中打造出一個(gè)真實(shí)的世界。對(duì)於總導(dǎo)演柴田岳志先生，他的黑色喜劇聖經(jīng)是史丹利·庫柏力克導(dǎo)演的作品「奇愛博士」（註7）。 ――這部劇描繪了“現(xiàn)在這裡發(fā)生的危機(jī)”，並把“關(guān)於我的好感度”加進(jìn)故事中，這一點(diǎn)太棒了。 勝田：我曾臨時(shí)給這部劇起名為「現(xiàn)在這裡發(fā)生的危機(jī)」，但渡邊女士說我們應(yīng)該加上「關(guān)於我的好感度」。當(dāng)今世界，大眾輿論嚴(yán)重割裂，即使你試圖以直接了當(dāng)?shù)姆绞较虼蠹覀鬟_(dá)信息，也無法傳遞給那些不想聽的人。因此，我們?cè)趧?chuàng)作喜劇的同時(shí)，把一個(gè)未曾受到社會(huì)染缸污染的人作為主人公，並用一種可悲又可親的方式描繪他。也使觀眾可以從不同的角度看待處於不同位置的人。這也是渡邊編劇的創(chuàng)舉。 「請(qǐng)學(xué)會(huì)自己思考」 ――順便說一下，「半徑5公尺」描繪了女性非常熟悉的話題和情感，而「迫切危機(jī)和我的好感度」則描繪了社會(huì)上發(fā)生的醜聞和存在的問題，乍一看兩部劇完全相反，但我認(rèn)為它們的核心部分是有共同之處的，就像從微觀和宏觀的角度看同一件事。 勝田：這兩部作品的處理方法雖不同，但我清楚地意識(shí)到它們?cè)诟瓷鲜怯新?lián)繫的。我在這兩部劇中想傳達(dá)的共同信息是「請(qǐng)學(xué)會(huì)自己思考，並擁有自己的想法」。在「半徑5公尺」中，寶子（永作博美）告訴風(fēng)未香（芳根京子）當(dāng)寫一篇關(guān)於某件事的文章時(shí)，應(yīng)該從不同角度觀察它。在新冠肺炎疫情爆發(fā)之後，我和三島女士，橋部女士討論並計(jì)劃製作這部劇。在這樣一種前所未有的情況下，專家各說各話，每個(gè)人都不知道到底發(fā)生了什麼而擔(dān)憂，我想說的是「這就是為什麼學(xué)會(huì)正確思考並自己為自己做決定很重要」。另一方面，「迫切危機(jī)和我的好感度」描繪的是語言被忽視的世界，但社會(huì)的存在是依賴於有價(jià)值的話語和信息之上的。在觀眾因劇中描繪的語言被忽視的情形而發(fā)笑時(shí)，我希望的是這能給我們一個(gè)機(jī)會(huì)來思考「我們平時(shí)到底在說什麼」。

――最後請(qǐng)告訴我們這2部劇後續(xù)的看點(diǎn)是什麼。 勝田：「半徑5公尺」的中段是關(guān)於寶子的過去。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)為什麼寶子會(huì)變成一位這樣看待事情的記者。同時(shí)，風(fēng)未香也會(huì)隨著劇集的進(jìn)行而成長，我希望觀眾會(huì)注意這一點(diǎn)。另外，「迫切危機(jī)和我的好感度」最後兩集講述的是一個(gè)故事，而事態(tài)最終變得更加棘手。最初我們的設(shè)定是病毒從大學(xué)實(shí)驗(yàn)室中洩漏出來，但因?yàn)楝F(xiàn)在的情況，我們重新安排了劇情。但是，一場真正的危機(jī)正在迫近，這不是僅靠好感度或認(rèn)真對(duì)待就能度過的，在某種意義上，這些劇情會(huì)切入當(dāng)前全球大流行的瘟疫。我希望觀眾可以注意登場人物的行為。 ■註釋 註1 戲劇10，即ドラマ10。NHK綜合臺(tái)晚間10點(diǎn)播出的電視劇檔，從2016年春天開始，固定在每週五播出。 註2 週六戲劇，即土曜ドラマ。NHK綜合臺(tái)每週六晚間播出的電視劇檔，大部分在晚間9點(diǎn)播出。 註3 「Wonderwall」，渡辺あや的另一部電視劇作品，以京都一間大學(xué)的學(xué)生宿舍「近衛(wèi)寮」將要被大學(xué)推倒重建為背景，講述了一齣大學(xué)生和學(xué)校當(dāng)局對(duì)抗的青春物語。 註4 國會(huì)可能是指日本菅義偉首相在本劇第3集播出2天後的國會(huì)答辯，無論問什麼菅首相只會(huì)說「為了人民的生命和健康」，這和第3集的三芳校長（松重豐）如出一轍。 註5 「選擇與集中」，指企業(yè)為提高競爭力，縮小規(guī)模，將資源集中在企業(yè)具有競爭力或希望有競爭力的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，推廣到大學(xué)即為將資源集中於可以快速產(chǎn)生成果和經(jīng)濟(jì)效益的研究領(lǐng)域。 註6 神崎真「原型」的政治家可能是指現(xiàn)日本環(huán)境大臣小泉進(jìn)次郎（前日本首相小泉純一郎次子，他的哥哥即為演員小泉孝太郎），他也依靠帥氣的外表而善於獲得好感度，而總說一些廢話聞名於日本政壇。 註7「奇愛博士」（Dr. Strangelove or: How I Learned to Stop Worrying and Love the Bomb），史丹利·庫柏力克執(zhí)導(dǎo)的英語電影，是一部諷刺60年代美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期國際政局荒謬、不安氛圍的喜劇經(jīng)典。 ■放送情報(bào) 土曜ドラマ『今ここにある危機(jī)とぼくの好感度について』 NHK総合にて、毎週土曜21:00?21:49放送（連続5回） 出演：松坂桃李、鈴木杏、渡辺いっけい、高橋和也、池田成志、溫水洋一、斉木しげる、安藤玉恵、巖井勇気、坂東龍?zhí)⒓◥邸⑷袅滞匾病③辔髁继弼馈⒐排o寛治、巖松了、松重豊ほか 作：渡辺あや 音楽：清水靖晃 語り：伊武雅刀 制作統(tǒng)括：勝田夏子、訓(xùn)覇圭 演出：柴田岳志、堀切園健太郎 ドラマ10『半徑5メートル』 NHK総合にて、毎週金曜日22:00?22:44放送（連続9回） 作：橋部敦子 チーフ演出：三島有紀(jì)子 音楽：田中拓人 出演：芳根京子、毎熊克哉、真飛聖、山田真歩、北村有起哉、尾美としのり、永作博美ほか 制作統(tǒng)括：勝田夏子、岡本幸江 演出：岡田健、黛りんたろう、北野隆