是的，從劇情邏輯的角度來看，漏洞百出，如果按現(xiàn)實(shí)條件，其實(shí)第二集摘下頭盔的那一刻，所有人就都已經(jīng)死了。 整個(gè)劇情的基礎(chǔ)“月水”的設(shè)定，其實(shí)就是有漏洞的。 按照劇情解釋，“月水”就是和水很相似的“水”，除了質(zhì)量和密度不一樣之外，其他都一樣。而且，也說了“月水”的冰點(diǎn)比飲用水要低，也就是說編劇解釋了物質(zhì)的三形態(tài)——液態(tài)和固態(tài)的“月水”，但是偏偏避開了氣態(tài)，為什么？因?yàn)橹灰J(rèn)真去說氣態(tài)的話，這個(gè)劇在第二集就完結(jié)了！

眾所周知，水有三種形態(tài)，固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，三種形態(tài)是可以互相轉(zhuǎn)化的，哪怕水凝結(jié)成冰，也會(huì)有部分直接從固態(tài)升華為氣態(tài)。也就是說，空氣里都是有水分子漂浮的。 按照劇集的設(shè)定，“月水”和水除了質(zhì)量和密度之外，屬性一樣，那么必然也會(huì)蒸發(fā)或者升華。從第二集他們剛進(jìn)入基地，遇到的尸體來看，尸體周邊都是沒有任何液體的，五年時(shí)間，足以讓地上的液體“月水”都變?yōu)闅鈶B(tài)。

“月水”的分子在接觸生物的時(shí)候，又具有快速增生的特點(diǎn)。所以，如果在現(xiàn)實(shí)情況，第二集所有隊(duì)員都摘下頭盔的時(shí)候，都應(yīng)該已經(jīng)開始呼吸帶有“月水”分子的空氣了。這時(shí)候，“月水”分子就已經(jīng)開始在體內(nèi)快速增生，其實(shí)用不了多久，所有隊(duì)員都要死。

所以，編劇避開了，閉口不提氣態(tài)的“月水”，只說液態(tài)的事情，因?yàn)榫巹o法自圓其說。 其實(shí)除了這個(gè)最基本的，在劇情發(fā)展過程中，還有很多讓人詫異的漏洞或者是人物前后不一致的情況存在，說幾點(diǎn)比較突出的： 第一，裴斗娜的角色定位是天體生物學(xué)家，但是到了月球，發(fā)現(xiàn)了“月水”之后，卻又突然變成了病毒學(xué)家，研究起“月水”的病毒特性來了。。。這個(gè)跨度有點(diǎn)大啊。哪怕讓醫(yī)生得出相關(guān)的結(jié)論都顯得自然一些，能上太空的醫(yī)生都是在研究和應(yīng)用上有卓越成果的。。。。

第二，其實(shí)在第二集裴斗娜率先摘下頭盔的時(shí)候，我就覺得這角色太虎了。但是看到后面，編劇又在極力的把裴斗娜的角色打造成一個(gè)非常理性、邏輯縝密、極具科學(xué)意識的一個(gè)人，這樣的話，第二集她更不應(yīng)該率先摘頭盔了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)隊(duì)員收到上級指示，說基地所有人是死于輻射，那么在發(fā)現(xiàn)所有地方都沒有超標(biāo)的輻射時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)過一具死因不明的尸體，那么作為一個(gè)具有科學(xué)意識的人，首先就應(yīng)該想到，萬一是病毒呢？或者是未知原因呢？這個(gè)時(shí)候最該做的就是不能脫離宇航服所營造的內(nèi)環(huán)境，因?yàn)橹挥羞@樣，才能將自己和外部環(huán)境隔絕開，最大限度的保護(hù)小隊(duì)隊(duì)員的生命。

第三，按照劇情設(shè)定，“月水”接觸植物的時(shí)候，是像催化劑一樣，促使植物快速生長；在接觸生物的時(shí)候，可以將生物的血轉(zhuǎn)變?yōu)榇罅康脑滤⑶抑挥性谏矬w活的時(shí)候才會(huì)增長，生物一死，就停止了。那么，當(dāng)在數(shù)據(jù)庫下面的發(fā)現(xiàn)了月水的儲(chǔ)藏庫，被小朋友襲擊死了一個(gè)人，月水接觸了尸體，后面變成了滿艙填滿了水的情節(jié)，就顯得非常的荒謬了。

因?yàn)槟敲?duì)員已經(jīng)死了，月水接觸的是尸體，僅僅一具尸體，最后是怎么變成了那么多水的？完全說不通。哪怕變成因?yàn)橛辛嗽滤参锟焖僭鲩L，把基地?fù)纹屏耍颊f得過去。

而且，都這么多月水了，植物應(yīng)該噌噌噌的瘋長才對啊！植物怎么就不動(dòng)了？ 第四，露娜的轉(zhuǎn)變也過于突兀。第三集剛出場的時(shí)候，見人就殺，副駕駛正準(zhǔn)備走呢，直接就暴力KO，到后面見了裴斗娜就溫柔了？

劇情說露娜是為了治傷來搶月水的，那也說不過去，因?yàn)閮?chǔ)藏庫里面還有很多月水，如果受傷了，首先應(yīng)該去那里才對。編劇說了“那里面都被月水填滿了！”，那不更好嗎？露娜恢復(fù)就更快了，為啥要冒著危險(xiǎn)去搶那幾瓶呢？為了芝麻丟了西瓜的事情，降智厲害。 第五，第三集救助感染者的時(shí)候，都穿著防護(hù)服，帶著防護(hù)面具，說明已經(jīng)有意識在防護(hù)環(huán)境中的可能危險(xiǎn)，怎么人死了，就直接摘了面具，穿著防護(hù)服就出來了？也不消毒。后面抬尸體的時(shí)候，竟然也不帶面具，那防護(hù)服有啥用？如果真有傳染病，穿著防護(hù)服出來，不就是把室外的人都暴露了嗎？自己摘了面具不也暴露了？這時(shí)候一個(gè)醫(yī)生、一個(gè)科學(xué)家怎么就降智了呢？

實(shí)在建議劇集的主創(chuàng)，去抗疫前線做幾天志愿者，就知道防護(hù)服怎么用了！ 最后，在整個(gè)基地都無法和地球通訊的情況下，一部小小的便攜通訊儀就能收到來自地球的訊息？一個(gè)公司能有這個(gè)技術(shù)，一個(gè)國家沒有？人手一個(gè)，還害怕失去聯(lián)系嗎？