《特區(qū)少年》以當(dāng)代深圳少年兒童生活為背景,圍繞家庭倫理、鄰里關(guān)系、生態(tài)保護(hù)等現(xiàn)實(shí)議題展開敘事,通過(guò)獨(dú)立單元?jiǎng)⌒问秸宫F(xiàn)少年兒童的道德觀念與心靈成長(zhǎng)。劇中《小七與老漆》單元以純真少年與世俗舅舅的互動(dòng),揭示孩童本真對(duì)成人世界的反襯;《手機(jī),還是阿迪?》通過(guò)萱萱面對(duì)物質(zhì)誘惑時(shí)的選擇,體現(xiàn)孝道與勤儉美德;《“小氣”鬼》則借主人公受公益事跡感召捐獻(xiàn)積蓄的情節(jié),呈現(xiàn)青少年群體的愛(ài)心覺(jué)醒。全劇以多線敘事手法串聯(lián)典型故事,在保留各單元矛盾沖突的同時(shí),均通過(guò)少年主動(dòng)選擇正向價(jià)值收束情節(jié),最終落腳于對(duì)家庭、教育群體及社會(huì)的啟發(fā)意義。劇集以平實(shí)鏡頭記錄特區(qū)少年的精神成長(zhǎng)軌跡,傳遞積極向上的價(jià)值觀導(dǎo)向。