2019年秋新學(xué)期伊始，貧困生令狐中從廣州轉(zhuǎn)學(xué)至寧波，在上學(xué)途中扶助老人時(shí)偶遇同校生米小龍，兩人因遲到結(jié)緣。作為龍虎男子高中高二藝體班的同班同學(xué)兼校田徑隊(duì)隊(duì)員，令狐中為補(bǔ)貼家用頻繁外出打工，家境優(yōu)渥的米小龍則持續(xù)給予物質(zhì)與精神支持。在體育訓(xùn)練與課堂學(xué)習(xí)中，這對(duì)性格迥異的少年共同成長，其友誼歷經(jīng)家庭背景差異、學(xué)業(yè)壓力與青春期情感糾葛等考驗(yàn)。該特殊班級(jí)由藝術(shù)生和體育生組成，令狐中與米小龍同宿舍的四位體育特長生易源凱、田欣、韓鹿、云夢(mèng)，以及關(guān)系密切的藝術(shù)班學(xué)生保鋼、王文峰、周余柯、趙北南等八人，形成緊密的學(xué)生社群。他們?cè)趥鋺?zhàn)省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間遭遇隊(duì)員傷病、文化課危機(jī)等多重挑戰(zhàn)，最終通過藝術(shù)展演與體育競(jìng)技的跨界協(xié)作，在畢業(yè)季實(shí)現(xiàn)了集體蛻變。