儒勒·費雷中學的高中畢業會考只有12%的通過率，是法國最差的學校。絕望的督學已經用盡了所有傳統的方法，依賴于助手的建議。這位助手向他提出招聘一批教師，而招聘將依據一個新方法：要教最差的學生，要招最差的老師來以差治差……這是他最后挽救學校的機會，前提是畢業會考要超過50%的通過率。督學不管是好是壞接受了這個建議，隨后一群性格古怪且教學能力堪憂的教師被召集到學校。這群看似不靠譜的老師在與學生共同經歷了一系列混亂而荒誕的教學沖突后，逐漸通過反傳統的方式激發了學生的潛力。最終畢業會考成績公布時，學校以52%的通過率勉強達標，不僅保全了學校的聲譽，也讓這群曾被外界視為失敗者的師生共同完成了自我救贖。