《墊底天才》講述了一群性格迥異的插班生與新任班主任之間的校園故事。這些因各種原因被編入特殊班級的學生，在初遇時頻頻與老師發生沖突，他們或叛逆、或自卑、或孤僻的性格特征引發諸多矛盾。帥氣且富有教育熱情的班主任通過觀察發現，每個學生看似頑劣的行為背后都隱藏著未被發掘的潛能。隨著師生共同經歷考試失利、課外活動受挫等事件，班主任逐漸打破學生心理防線，引導他們正視自身天賦。在學年末的綜合考評中，原本被認定為"墊底生"的班級通過團隊協作完成逆襲，而學生們也在化解與班主任的理念沖突過程中獲得成長。故事以幽默荒誕的手法展現教育過程中的碰撞與蛻變，最終通過師生雙向救贖傳遞積極價值觀。