【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】自今年春天起，鴻合在數(shù)十所中小學(xué)開展以教師信息化素養(yǎng)與學(xué)科教學(xué)融合為主題的培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)圍繞鴻合智能交互黑板和交互教學(xué)軟件，數(shù)千名教師踴躍參與，創(chuàng)新實(shí)踐，優(yōu)秀作品數(shù)以百計(jì)。春耕秋收，大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)創(chuàng)科小學(xué)和長春創(chuàng)業(yè)中等職業(yè)學(xué)校積極組織教師開展培訓(xùn)活動(dòng)，在推進(jìn)教育信息化發(fā)展上取得豐碩成果，被授牌“鴻合科技交互教學(xué)示范基地”。

授牌儀式

昨日，在大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)創(chuàng)科小學(xué)和長春創(chuàng)業(yè)中等職業(yè)學(xué)校都展開了別開生面的教學(xué)競(jìng)賽，在前期培訓(xùn)過程中脫穎而出的教師們?cè)O(shè)計(jì)了精美的課件，應(yīng)用鴻合智能交互黑板，與在場(chǎng)人員分享了多學(xué)科、多學(xué)段的生動(dòng)課程。

賽課精彩回顧

《觀察花的結(jié)構(gòu)》課堂上，生物教師借助智能交互黑板直觀、形象、生動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，放大展示花的剖面圖，并運(yùn)用蒙板工具巧妙設(shè)計(jì)問題環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生探索欲;

《認(rèn)識(shí)人民幣》課堂上，數(shù)學(xué)教師通過超市小游戲創(chuàng)立情境，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題并合作探究;

《認(rèn)識(shí)形近字》課堂上，語文教師通過白板軟件的翻翻卡功能設(shè)置隨堂小測(cè)，寓教于樂，游戲的滲透也對(duì)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)興趣大有裨益。

精彩紛呈的賽課

賽課活動(dòng)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和鴻合代表為表現(xiàn)優(yōu)異的教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。同時(shí)，還舉行了“鴻合科技交互教學(xué)示范基地”授牌儀式，鴻合希望能與學(xué)校持續(xù)深度合作，各取所長，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合，進(jìn)一步提升教師的信息化素養(yǎng)和育人水平。

頒獎(jiǎng)儀式

近期，黑龍江甘南三中、長春市農(nóng)安縣萬金塔中心小學(xué)、長春市龍德嘉陽中心學(xué)校和沈陽南京一校沈北分校及幼兒園均已被授牌“鴻合科技交互教學(xué)示范基地”。接下來，鴻合還將開展一系列的培訓(xùn)和研修活動(dòng)，幫助教師熟練、合理運(yùn)用信息化手段提升課堂教學(xué)效果。

授牌儀式

鴻合致力構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)信息化運(yùn)用能力與素養(yǎng)，推動(dòng)教學(xué)改革和質(zhì)量提升。

（編輯：bingjiling）