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電子白板輔助功能 使教育教學更高效

2016年10月11日 10:55  來源:中國數(shù)字視聽網(wǎng)  字體【   

【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】交互式電子白板將黑板、粉筆、多媒體計算機和投影融為一體,其除了具有書寫、編輯、繪畫、圖庫等基本功能外,還有許多特殊功能,如放大鏡、聚光燈、屏幕幕布等等。

(一)交互式電子白板所帶的數(shù)學工具齊全

在數(shù)學學科中,交互白板的自帶教學工具齊全,常用的數(shù)學工具圓規(guī)、直尺、量角器等一應(yīng)俱全。另外,白板中的智能筆可以智能地識別教師所畫的數(shù)學圖形,比如:畫圓、正方形、長方形、三角形等。為教師在教學中提供了方便,節(jié)省了教師畫圖時間,有效的提高了課堂的教學效率。

(二)交互式電子白板為圖形教學起了快捷作用

交互式電子白板中帶有幾何畫板,教師可以插入任何我們學習過的二維圖形和三維圖形以及坐標軸,極大地增強了數(shù)學課堂教學的直觀性和真實性,同時也方便了數(shù)學課堂教學,省時省力。

例如:在教學《角的度量》這一課時,傳統(tǒng)的教學中,老師費盡口舌,學生仍然一頭霧水。就量角器的組成,也得花費大半節(jié)課的時間來認識。現(xiàn)在采用電子白板進行教學,簡單明了。教如何度量的時候,又從圖庫里拉出不同的三角形,四邊形等圖形,指出要量的角,我采用電子白板中的操作工具量角器進行演示,學生能清楚地看到演示的量角過程,特別是如何度量不同方位的角效果更加明顯。在電子白板上操作旋轉(zhuǎn)的過程既省時,效果又非常突出。學生在操作中加深了對概念的理解,并且有效地集中了全班同學的注意力,增強了學生的學習興趣,這樣動靜結(jié)合直觀的演示即省時,又清晰,教學實效達到了極高的實效。

又如:我在《三角形的內(nèi)角和》的教學中,傳統(tǒng)的課堂一般的處理方式是:師生共同把鈍角三角形、銳角三角形、直角三角形用剪、拼、量、算、折等方法進行研究。學生實際操作中確實感受到自己手中的這三種三角形的內(nèi)角和是180度,但對“任意三角形內(nèi)角和都一定是180度”這一認識并不深刻,甚至有學生懷疑。在有了交互式電子白板后,課堂中,教師可以隨時提供可任意變形且各角度數(shù)不斷顯示變化的三角形,讓學生親手在交互式電子白板上拖拉出不同類型的三角形,隨著拖拽,三角形各內(nèi)角度數(shù)不斷變化,學生在拖動過程中觀察、計算、交流、體驗,歸納總結(jié)出任意三角形的內(nèi)角和都是180度的結(jié)論。

交互式電子白板的輔助數(shù)學教學,為師生提供了一個優(yōu)秀的教育教學平臺,使豐富的媒體資源在課堂教學中充分的發(fā)揮其應(yīng)有的效能,讓課堂教學更加生動精彩。在我的教育教學中,因為它是個新事物,我用的還不是很熟悉,許多功能還未能掌握,只能說出自己在試用時的體會,在以后的教育教學中邊學習邊應(yīng)用,讓其發(fā)揮最大的作用。

綜上所述,多媒體技術(shù)在教學中的合理應(yīng)用,對于提高學生的學習興趣,激勵學生主動參與學習的全過程,培養(yǎng)數(shù)學能力,發(fā)展智力以及突出教材的重、難點,提高課堂教學效率等方面都有積極作用。利用多媒體輔助教學,不僅能調(diào)動學生的學習積極性,而且學生的數(shù)學知識、能力和思維等智力因素也得到發(fā)展。

(編輯:daisy)

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